你可能會喜歡這裡，如果你也在意——
- 孩子在小小的環境裡，可以真正被看見
- 生活自理、情緒與關係，和知識一樣重要
- 孩子不需要一直被催著長大
- 老師與家庭願意一起理解孩子，而不只是處理行為
- 比起漂亮的學習成果，更在意孩子正在成為什麼樣的人
填寫入學意願表 ↗
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Zhubei · Wisdom of children
簡單教室不是把孩子的一天，切成一堂又一堂的課。我們一起吃飯、整理、出門，一起遇見情緒、等待、衝突與想要，也一起把生活裡真正發生的事情，慢慢走成孩子自己的經驗。
2 歲以上・每次最多 4 位孩子・竹北・全日生活陪伴
01 — Before We Meet
簡單教室不是適合每一個家庭的地方。我們沒有想把所有孩子教成一樣，也不希望用很多課程與成果，填滿孩子一天的時間。比起「今天學了什麼」，我們更常在意的是：孩子今天有沒有好好生活？有沒有慢慢認識自己？有沒有在一次又一次的日常裡，長出屬於自己的能力？
沒有哪一種選擇比較好。只是我們想先把彼此在意的事情說清楚，再決定要不要一起走接下來的路。
02 — Meet Crystal
我做幼兒教育很多年了，也學過不同的教育方法。但做得越久，我越少先想：我要教孩子什麼？
我更常想的是：
「眼前的這個孩子，現在需要什麼？」
有時候需要多一點時間，有時候需要有人陪他把情緒走完，也有時候，只需要一句：「沒關係，你可以再試一次。」
我一直相信，每個孩子都有自己的速度，也有自己準備好的時間。我們能做的，是看見他現在的位置，陪他在準備好的時候，再往前走一點。
簡單教室慢慢成為現在的樣子，就是希望把這樣的時間和空間留給孩子。讓他先在一個小小的群體裡，慢慢認識自己、相信自己，也學著和別人一起生活。再帶著這些累積下來的能力與經驗，走進更大的群體，繼續長大。
— Crystal
專業背景
兒童發展師幼兒教育與托育工作經驗台灣保母專業人員證照香港普通話高級教師文憑香港 GAPSK 普通話水平測試員嬰幼兒動能知覺瑜伽相關專業兒童藝術治療相關課程03 — A Day Together
每次最多四個孩子，讓我們有時間陪他慢慢來。可以自己試一次，再試一次；需要幫忙的時候，我們再伸手。
一天裡，孩子常常會有自己的想法。想繼續玩、想做一件事、想換一個方法，也可能和朋友想要同一樣東西。
但生活不一定每次都照著自己的想法發生。有時候需要等待，有時候會被拒絕，有時候和朋友的想法不一樣，也有時候，事情就是沒有成功。於是會生氣、失望、不甘心，也會出現衝突。
這些時候，我們會陪孩子把心裡的話說出來：
讓孩子知道，自己的感受可以說，自己的想法也值得被聽見。說出來之後，我們再一起想：「那接下來，可以怎麼辦？」想到方法，就去試試看；不成功，再換一個方法。
在一次次真的去做、真的去解決的過程裡，孩子慢慢學會為自己發聲，也開始相信自己有能力處理事情。同時，他也會慢慢發現——朋友也有自己的想法、感受和需要。
這些每天都會發生的小事，就是孩子練習認識自己、理解別人，也學著和一群人一起生活的開始。
04 — What We Believe
孩子每天都在做選擇、表達想法、經歷情緒，也在和別人相處。生活裡真正發生的事，就是我們陪孩子學習的地方。
每個孩子都有自己的節奏，也有自己準備好的時間。我們願意等他想一想、試一試，在他需要的時候陪著他往前。
哭、生氣、拒絕或衝突發生時，我們會先去理解發生了什麼、孩子正在感受什麼，以及行為背後真正想表達的需要。
孩子在家與在教室的生活一直彼此連著。我們會和家長分享各自看見的變化、情緒與需要，讓彼此對孩子的理解更完整。
05 — Outside the Room
我們會一起去超市、搭車、走路、去公園，看季節改變，也可能去海邊、博物館。有時候，只是因為孩子說了一句「我想去」，我們就一起想一想，可以怎麼出發。外出對我們來說，是日常的一部分。孩子會在真實的環境裡遇到人、遇到事情、遇到變化，也學著觀察、等待、做選擇，和身邊的人一起完成一段旅程。
原則上每週安排一次生活探索活動，並依孩子當下的狀態、天氣、季節與生活內容彈性調整。
交通方式可能包含包車、步行，或其他適合孩子的移動方式；部分活動也會視需要安排外聘老師或專業體驗。相關費用已包含於每月固定活動費中。
06 — Music of Everyday
孩子曾經說過的話、很喜歡的一件事、一段總是被提起的回憶，甚至一雙常常穿反的鞋子——我們都覺得值得被記住。所以有一天，這些生活慢慢變成了歌。音樂在簡單教室裡不是才藝課，它更像是我們保存孩子故事的一種方式。
第一張畢業 EP 已於 Spotify 上線。裡面記錄的不是一場畢業表演，而是我們曾經真正一起生活過的日子。
未來加入簡單教室的孩子，也會在自己的生活裡，慢慢長出屬於自己的那一首歌。我們想留下的，從來不是完美，只是：「原來那時候的你，是這個樣子。」
07 — Parents' Voices
每個家庭來到簡單教室的原因都不太一樣。有的是托嬰後的轉換，有的是幼稚園前的銜接，也有的，在一起生活一段時間後，選擇繼續留下來。
我們最看重的，是孩子在認識世界的同時，也能慢慢認識自己、學習表達自己。這一年來，我們看見孩子越來越能清楚表達情緒，即使遇到挫折，還是保有熱情和好奇。每當我們有擔心，老師都會讓我們知道，每個孩子都有自己的獨特性。我們常笑說，老師不只接住了孩子，也接住了我們。這也是我們一直想讓孩子留在簡單教室的原因。
雖然只加入短短一段時間，但在適應的過程裡，最讓我們放心的是，老師接住了孩子的好奇與情緒。老師不急著定義孩子的行為，而是和我們分享她看見了什麼、嘗試了什麼。那份被理解、被尊重的感覺，對我們來說很珍貴，也讓我們對孩子接下來進入幼稚園，多了一份安心。
一開始參觀簡單教室時，我們就有一種「就是這裡了」的感覺。我們喜歡這裡的環境，也喜歡老師相信孩子、重視孩子的想法，陪著他們在生活裡學習。從一次次的日常裡，我們看見孩子慢慢穩定、喜歡探索，也越來越享受這裡的生活。很感謝孩子曾經在這裡，被理解、被陪伴，也被好好看見。
08 — Before Wisdom of children
在簡單教室成立以前，我已經陪伴過一些家庭。以下兩封推薦信，來自家庭教室時期曾一起生活過的家長，也都已取得同意。
我長時間專注在數據與決策之中，但對我來說，最重要的「投資」，一直都是孩子的成長。當我在為兩個女兒尋找一位能兼顧教育與生活引導的人時，我選擇了 Crystal。
在她陪伴孩子的日子裡，我看著女兒慢慢學會整理自己的生活、照顧彼此、合作、等待，也越來越能表達自己的想法。
我印象最深的是一次父親節。孩子們邀請我吃晚餐，準備了手作邀請卡、親自挑選食材、一起料理，也做了一張感謝卡送給我。後來我才知道，這整件事是從孩子自己的想法開始。Crystal 透過對話、傾聽與引導，陪她們把想法一步一步變成行動。
那一刻，我看到孩子知道自己想做什麼，也願意用自己的方式，把對爸爸的愛真的做出來。這段陪伴，對我們一家來說一直很珍貴。
我很誠摯地推薦 Crystal，給那些重視孩子成長過程，也希望教育能真正回到生活裡的家庭。
我在台灣國、高中教育界任教三十年。以我多年在教育現場的經驗，我知道一位教育工作者需要有對教育的熱忱、專業與創新能力。
Crystal 從我的外孫女十個月大開始陪伴她成長。這段時間，我親眼看見孩子在她有計畫、具前瞻性的引導下，一天天懂事，也慢慢展現出自律、求知慾，以及對外界的好奇。
每天開始以前，Crystal 會依照孩子當天的精神、情緒與活動力，彈性調整原本的安排。遇到節慶，也會把相關內容放進生活裡，讓孩子從實際經驗中理解其中的意義。
最令我感佩的是，她對孩子的關心不只停留在工作時間。孩子想念她的時候，她也願意留下來陪伴，甚至邀請孩子到家中小住。
在我眼中，Crystal 對教育有自己的理念，也有高度的專業與責任感。我很願意推薦她，也深盼正在為孩子尋找教育陪伴的人，能給她一份信任。
09 — A Gentle Start
來到一個新的地方，認識新的大人、新的朋友，也開始適應新的生活節奏，本來就需要時間。我們會從一次次熟悉開始，陪孩子慢慢建立安全感。
第一次來到教室，先讓孩子自由看看、走走，用自己的方式熟悉環境。我會和家長聊聊孩子平常的生活、習慣與需要，也讓彼此多認識一點。我們先從熟悉開始，再看看這裡是否適合孩子。
確認入學後，家長會陪孩子再來一次教室。這一次，我會把更多時間留給和孩子互動，一起玩、一起說話，也慢慢建立彼此的熟悉感。家長會留在身邊陪伴，讓孩子從熟悉的人身上感受到：「這個地方是安全的，這裡的人也是可以信任的。」
正式入學後，會安排一週的適應期。我們會依照孩子每天的狀態，慢慢增加留在教室的時間。有的孩子很快走進新的生活，有的需要多一點時間看看、確認、熟悉。我們會每天一起觀察，再決定隔天適合往前多少，讓新的地方慢慢變成孩子熟悉的日常。
10 — Tuition & Availability
簡單教室目前未加入準公共托育，因此不適用相關政府補助。
我們維持每次最多四位孩子的生活規模，讓日常陪伴、照顧與生活探索，都能保有足夠的時間與彈性。整體收費定位會高於一般幼兒園與準公共托育。
完整的月費、延托及其他相關入學費用，會在面談時清楚說明。
11 — Questions
先把重要的事情看清楚，再決定要不要一起走下一步。
招收 2 歲以上的孩子。實際是否適合，會依孩子的年齡、生活需求與當時的教室組成，在後續認識時一起確認。
日常陪伴時間為 08:30–17:30。若家庭有固定接送或延托需求，可在意願表中先行說明，再於面談時確認可配合的安排。
原則上每週安排一次生活探索活動，並依孩子狀態、天氣、季節及當下的生活內容彈性調整。外出不是額外獎勵，而是日常生活的一部分。
每個孩子需要的時間不同。正式入學初期會依孩子狀態安排漸進式停留，不以「有沒有哭」作為唯一標準，也不設定所有孩子都必須在固定天數內適應。
我們會分享孩子每天真實發生的事情，包括飲食、睡眠、情緒、遊戲、關係及需要協助的地方；也希望家長分享孩子回家後的狀態，讓教室與家庭一起理解孩子。
簡單教室未加入準公共托育，因此不適用相關政府補助。完整的月費、延托及其他相關入學費用，會在面談時清楚說明。
12 — Before You Apply
也覺得這裡符合你對孩子下一段生活的期待，而你也已經有明確的入學意願，就可以填寫入學意願表。收到你的資料後，我們會先好好看過，再和你聯繫接下來的安排。
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